典型文献
课程思政背景下促进学生思辨能力发展的策略研究——以综合英语课程为例
文献摘要：
梳理了在外语教学课程思政建设过程中有关学生思辨能力培养的现状,并结合综合英语课程教学改革实践,探讨在"课程思政+混合式教学"背景下促进学生思辨能力发展的有效路径和策略,以全面提升课程思政建设效果,实现知识、价值、能力多元统一的育人目标.
文献关键词：
课程思政;思辨能力;外语教学
中图分类号：
作者姓名：
刘素琴
作者机构：
北京经济管理职业学院外语与学前教育学院,北京100102
文献出处：
引用格式：
[1]刘素琴-.课程思政背景下促进学生思辨能力发展的策略研究——以综合英语课程为例)[J].新乡学院学报,2022(11):66-69
A类：
B类：
课程思政背景,能力发展,综合英语课程,外语教学,教学课程,学生思辨能力培养,培养的现状,课程教学改革,教学改革实践,建设效果,育人目标
AB值：
0.181025
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