典型文献
认同理论视域下大学英语课程思政的实现路径
文献摘要：
大学英语课程思政的目的是是将立德树人的教育任务潜移默化地贯穿到教学的全过程。该文站在认同理论视角下，加强对大学英语课程思政建设的研究，运用认同理论、指导方法和TSCA师生合作评价模式，结合当前大学英语课程思政建设现状和具体要求，调整教学内容、创新教学形式、转变教师理念、建立合作评价机制，从不同方面确立大学英语与课程思政融合路径。
文献关键词：
认同理论;大学英语;课程思政;TSCA师生合作评价模式
中图分类号：
作者姓名：
夏海玲
作者机构：
海口经济学院公共外语教学部 海南 海口 571000
文献出处：
引用格式：
[1]夏海玲-.认同理论视域下大学英语课程思政的实现路径)[J].农村青年,2022(10):75-77
A类：
B类：
认同理论,理论视域,大学英语课程思政,人的教育,教育任务,潜移默化,穿到,指导方法,TSCA,师生合作评价,评价模式,具体要求,创新教学,教学形式,思政融合,融合路径
AB值：
0.186774
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