典型文献
以产出为导向的综合英语课堂教学模式建构
文献摘要：
目前，英语专业教学的突出问题是学生语言产出技能低，语误较多、词不达意、缺乏思辨。薄弱的语言产出能力与新时代国家振兴本科教育的发展战略未能匹配。综合英语课程是英语专业的核心必修课程，承担着听、说、读、写技能的训练任务，对学生练就专业“看家本领”的作用至关重要。该研究通过综合英语教学实验，从产出导向的角度研究综合英语课堂教学模式的有效建构，从“驱动”“促成”和“评价”3方面归纳该课程的改革措施，以期促进英语专业学科体系的“内涵式”建设和提高专业核心竞争力。
文献关键词：
产出导向;综合英语;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
杨粤青
作者机构：
广州商学院外国语学院 广东 广州 511363
文献出处：
引用格式：
[1]杨粤青-.以产出为导向的综合英语课堂教学模式建构)[J].农村青年,2022(11):91-93
A类：
B类：
产出为导向,英语课堂教学,课堂教学模式,模式建构,英语专业教学,语言产出,词不达意,产出能力,本科教育,综合英语课程,必修课程,训练任务,练就,看家本领,综合英语教学,教学实验,产出导向,有效建构,改革措施,专业学科,学科体系,内涵式,高专
AB值：
0.341571
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