典型文献
"双减"要与教育高质量发展同向同行
文献摘要：
"双减"政策以雷霆万钧之力,给基础教育带来强烈震荡,教育生态发生剧烈变化.教育旧生态被颠覆性打破,原有的学校、教师、学生、家长、补习机构的关系格局被改写,但教育新生态远远没有形成.旧局面已经土崩瓦解,新局面尚在襁褓之中,教育新生态的生成正处于探索期,学校、教师、学生、家长等主体正处于焦虑期,所谓"乍寒还暖时候,最难将息",探索阶段具有很多不确定性,焦虑不可避免,属于正常现象.如果双减后各方都无动于衷、波澜不惊,未必是好事情.不知所措、惊慌失措都是暂时现象,一旦尘埃落定,各方习惯之后,焦虑就会大大减缓.因此,各方无须谈"减"色变,让子弹再飞一会儿,一旦新生态形成,各方适应了新生态,就会变得气定神闲.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
褚宏启
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]褚宏启-."双减"要与教育高质量发展同向同行)[J].中小学管理,2022(01):61-62
A类：
万钧之力
B类：
双减,教育高质量发展,同向同行,雷霆万钧,基础教育,震荡,教育生态,旧生,颠覆性,补习,改写,教育新生态,土崩瓦解,襁褓之中,探索期,最难,将息,无动于衷,波澜不惊,未必,必是,好事,不知所措,惊慌失措,暂时,尘埃落定,无须,色变,子弹,一会儿,得气,气定神闲
AB值：
0.447938
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
