典型文献
助推深度学习的单元对话教学新模式探索
文献摘要：
单元对话教学是有助于推动深度学习的教学新模式.该模式的探索经历了四个阶段,形成了五个基本课型;该模式的实施能够实现中观课程和微观课程的综合,提高教师的课程意识和能力,助推学生的深度学习,促进教师的专业成长.
文献关键词：
深度学习;单元对话教学;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
王有鹏
作者机构：
山东省临沂实验中学,山东临沂276000
文献出处：
引用格式：
[1]王有鹏-.助推深度学习的单元对话教学新模式探索)[J].新课程研究,2022(02):9-11
A类：
单元对话教学
B类：
教学新模式,新模式探索,基本课型,观课,课程意识,专业成长
AB值：
0.227438
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
