典型文献
小学美术赏析对话教学策略
文献摘要：
对话教学是指发生在教学过程和情境中的对话,对话教学就是教师和学生进行对话交流,从而让学生学到知识的教学方法.在小学美术欣赏课程中,教师要科学利用对话教学,引导学生展开触景生情式的赏析活动,促使学生深入体会作品,激发学生的情感共鸣.同时,教师要将各种生成性资源有效融入课堂教学,引导学生围绕问题展开想象与探究,提升学生的审美能力与艺术鉴赏能力.
文献关键词：
小学美术;生成式资源;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
佘亚丽
作者机构：
江苏省南京市江宁区龙都中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]佘亚丽-.小学美术赏析对话教学策略)[J].江西教育,2022(15):85-86
A类：
生成式资源
B类：
小学美术,赏析,对话教学,教学策略,对话交流,学到,美术欣赏课,欣赏课程,科学利用,触景生情,情感共鸣,生成性资源,有效融入,融入课堂,展开想象,审美能力,艺术鉴赏能力
AB值：
0.324327
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