典型文献
"双减"背景下小学数学闯关游戏的策略运用
文献摘要：
"双减"之后的小学数学游戏教学逐渐受到学生的喜爱和家长的好评."闯关游戏"作为学生喜欢的学习方式之一,长期以来未能在教育教学中常态运用."双减"背景下,教师要有效利用"进阶闯关、主题闯关、智趣闯关"三大策略实施游戏教学,激发学生的学习兴趣,激活学生的数学思维,激起学生的创造欲望.
文献关键词：
双减;闯关游戏;进阶闯关;主题闯关;智趣闯关
中图分类号：
作者姓名：
洪建林
作者机构：
江苏如皋经济技术开发区实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]洪建林-."双减"背景下小学数学闯关游戏的策略运用)[J].中小学教学研究,2022(03):21-25
A类：
进阶闯关,主题闯关,智趣闯关
B类：
双减,小学数学,闯关游戏,策略运用,数学游戏,游戏教学,好评,学习方式,三大策略,策略实施,激活学生,数学思维,激起,创造欲望
AB值：
0.241101
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