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家校融合背景下小学生学习习惯养成的策略
文献摘要：
随着教育的不断发展和改革，课堂中出现了越来越多的新型教学理念，这些教学理念的出现对于学生的学习有着非常大的促进作用。小学阶段的学生正处于成长和发展的关键时期，同时也是学习习惯养成的最佳时期。但是在小学的教学过程中，大多数教师给学生设计了非常多的教学内容，增加了学生的学习压力。家校共育理念的出现能够让这一现象得到缓解，通过家长丰富的生活经验来帮助学生理解知识，从而提高学习效率。基于此，对家校融合教学背景下促进学生学习习惯养成的策略进行了相关探究。
文献关键词：
家校融合;小学生;学习习惯;策略
中图分类号：
作者姓名：
魏春发
作者机构：
福建省莆田市湄洲高朱小学
文献出处：
引用格式：
[1]魏春发-.家校融合背景下小学生学习习惯养成的策略)[J].亚太教育,2022(10):13-15
A类：
B类：
家校融合,小学生学,学习习惯,习惯养成,小学阶段,最佳时期,学习压力,家校共育,长丰,生活经验,学习效率,融合教学,促进学生学习
AB值：
0.285397
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