典型文献
小学数学教学中如何融入“四史”教育
文献摘要：
“四史”教育融入小学数学教学是近些年落实立德树人教学要求、开展学生思想道德建设的重要内容，对小学生数学能力成长、发展具有十分重要的意义。教师在教学过程中应准确把握小学数学与“四史”教育的融合思路，实施积极的教学设计与指导，帮助小学生融入“四史”教育的内容并丰富小学生的数学学习体验，积极践行“四史”教育。
文献关键词：
小学数学;“四史”教育;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
姬晓霞
作者机构：
甘肃省定西市安定区公园路小学
文献出处：
引用格式：
[1]姬晓霞-.小学数学教学中如何融入“四史”教育)[J].亚太教育,2022(10):4-6
A类：
B类：
小学数学教学,四史,教育融入,教学要求,思想道德建设,小学生数学,数学能力,融合思路,设计与指导,数学学习体验,教学应用
AB值：
0.28423
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