典型文献
分析化学(1)思政育人元素的融入途径探索
文献摘要：
在学情与学科特点分析的基础上,提出分析化学(1)课程思政建设的总体思路,凝炼四大核心育人元素,构建了课程思政案例库.从学生学习能力、社会认知能力和未来职业发展潜力等角度出发,借助案例、事件或问题进行多元融合的创新教学设计,以期构筑情感、态度、价值观的链接点,在知识传授的同时实现能力培养和价值引领,探索从教学走向教育的有效途径.
文献关键词：
课程思政;分析化学;核心育人元素
中图分类号：
作者姓名：
宦双燕;王玉枝
作者机构：
湖南大学化学化工学院,长沙 410082
文献出处：
引用格式：
[1]宦双燕;王玉枝-.分析化学(1)思政育人元素的融入途径探索)[J].大学化学,2022(10):51-59
A类：
核心育人元素
B类：
分析化学,思政育人,融入途径,途径探索,学科特点,特点分析,总体思路,凝炼,课程思政案例库,社会认知能力,职业发展,多元融合,创新教学设计,接点,知识传授
AB值：
0.268957
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