典型文献
师范院校有机化学教学融入课程思政的探索与实践
文献摘要：
通过有机化学的教学探索与实践,着力构建三维课程思政建设体系,让"课程思政"进课前、驻课中、留课后,挖掘有机化学思政元素、构建课程思政案例库,并在探索与实践中实施教学效果调查、跟踪学生发展、深化反思总结,努力发挥有机化学教学融入课程思政的积极成效,实现通过有机化学专业课程的教与学来达到育人目的,助力培养卓越未来教师.
文献关键词：
课程思政;有机化学;探索与实践;师范院校
中图分类号：
作者姓名：
张栩晨;佘能芳;刘盛华;余广鳌;陈建;石德清;彭浩;原弘
作者机构：
华中师范大学马克思主义学院 湖北武汉 430079;华中师范大学化学学院 湖北武汉 430079
文献出处：
引用格式：
[1]张栩晨;佘能芳;刘盛华;余广鳌;陈建;石德清;彭浩;原弘-.师范院校有机化学教学融入课程思政的探索与实践)[J].化学教育,2022(10):90-99
A类：
B类：
师范院校,有机化学,化学教学,教学融入,融入课程,教学探索与实践,思政建设体系,课前,课中,构建课程,课程思政案例库,施教,效果调查,学生发展,反思总结,化学专业课,教与学,学来,育人目的,未来教师
AB值：
0.338731
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