典型文献
基于创新人才培养的常微分方程课程教学中“课程思政”的探索与实践
文献摘要：
为了在数学专业课程中更好地进行立德树人教育，探讨在核心课程教学中进行课程思政建设十分必要。针对数学专业的核心素养课程——常微分方程课程的教学，研究如何将思政育人元素有机融入课程教学中，是专业课教师需要研究的重要课题。因此，通过有效沟通、微分方程模型、微分方程史三个方面，阐述了常微分方程课程教学中“课程思政”的一些思想，以期在该课程中的思政育人方面发挥一定的作用。
文献关键词：
课程思政;常微分方程;教学
中图分类号：
作者姓名：
赵微;高扬
作者机构：
大庆师范学院数学科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵微;高扬-.基于创新人才培养的常微分方程课程教学中“课程思政”的探索与实践)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(21):149-151
A类：
B类：
创新人才培养,常微分方程,数学专业,核心课程,核心素养,思政育人,育人元素,有机融入,融入课程,专业课教师,有效沟通,微分方程模型
AB值：
0.204822
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