典型文献
城乡结合部小学家校合作策略
文献摘要：
基础教育阶段，家校合作共育是不可缺少的一环，学校（教师）与家庭（家长）双方通过建立相互信任、相互配合、相互促进的合作关系，全面推动学生的健康成长。但是在我国部分区域的城乡结合部学校，受学生家庭结构以及学校师资水平等多方面因素影响，家校合作进展不顺利，效果不理想。因此，学校以及教师有必要将家校合作方式方法作为新的研究课题。基于此，首先分析了建立家校合作模式的重要意义，其次从多方面深入探讨了具体的合作策略。
文献关键词：
城乡结合部;家校合作;策略
中图分类号：
作者姓名：
吕邦玄
作者机构：
甘肃省庆阳市合水县乐蟠小学
文献出处：
引用格式：
[1]吕邦玄-.城乡结合部小学家校合作策略)[J].亚太教育,2022(07):49-51
A类：
B类：
城乡结合部,小学家校合作,合作策略,基础教育阶段,家校合作共育,相互信任,相互配合,合作关系,健康成长,学生家庭,家庭结构,师资水平,不顺,合作方式,研究课题,家校合作模式
AB值：
0.332463
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