典型文献
以"双减"政策为指引,完善小学家校合作教育
文献摘要：
"双减"政策的开展对构建良好教育生态环境,建设高质量教育体系大有裨益.小学阶段是学生思想品质与行为习惯养成的关键时期,学校及家长双方应重视合作机制的重要性,结合实际情况深化家校合作机制,为学生提供良好的成长环境,以有效的家校协同育人机制助力学生的健康成长.本文将从家校合作的重要意义出发,进一步窥探当前家校合作中存在的问题,并结合实际情况提出几点优化建议,以期为广大从业者提供借鉴参考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐雨婷
作者机构：
昆山高新区美陆小学
文献出处：
引用格式：
[1]徐雨婷-.以"双减"政策为指引,完善小学家校合作教育)[J].家长,2022(12):94-96
A类：
B类：
双减,小学家校合作,家校合作教育,好教育,教育生态环境,高质量教育体系,大有裨益,小学阶段,行为习惯养成,合作机制,成长环境,家校协同育人,协同育人机制,健康成长,窥探,优化建议
AB值：
0.375664
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