典型文献
幼儿园建构区域活动开展过程教师指导有效性研究
文献摘要：
基于对幼儿园建构区域活动的分析，介绍了提升幼儿园建构区活动中教师指导有效性的具体措施，包括科学定位教师角色、准确把握指导时机、坚持指导适度性、优化教师指导方式。
文献关键词：
幼儿园;建构区域;教师指导
中图分类号：
作者姓名：
薛玲
作者机构：
扬州大学/江苏省扬州新世纪幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]薛玲-.幼儿园建构区域活动开展过程教师指导有效性研究)[J].亚太教育,2022(03):28-30
A类：
B类：
幼儿园,建构区域,区域活动,活动开展,开展过程,教师指导,有效性研究,中教,教师角色,适度性,指导方式
AB值：
0.322925
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