典型文献
新冠肺炎疫情背景下高中生物教学策略探究——以“特异性免疫”为例
文献摘要：
新冠肺炎疫情是一次严重的突发公共卫生事件。在此次事件中，社会各方面都受到了不同程度的影响。以“特异性免疫”一节为例，挖掘新冠肺炎疫情背后潜藏着的教学素材，将其运用于教学中，通过学生小组间讨论，相互学习，帮助学生掌握免疫知识，让学生健康生活，快乐学习。
文献关键词：
新冠肺炎疫情;高中生物;特异性免疫;小组合作
中图分类号：
作者姓名：
王娅;伍春莲
作者机构：
西华师范大学生命科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]王娅;伍春莲-.新冠肺炎疫情背景下高中生物教学策略探究——以“特异性免疫”为例)[J].亚太教育,2022(03):4-6
A类：
B类：
疫情背景下,高中生物教学,教学策略,策略探究,特异性免疫,突发公共卫生事件,一节,潜藏着,教学素材,互学习,学生健康,健康生活,快乐学习,小组合作
AB值：
0.2728
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