典型文献
高中生物教学中应用小组合作学习的价值及策略探究
文献摘要：
近些年来,各科教师都非常重视小组合作学习,在教学中纷纷进行了应用,取得了一定的成效.小组合作学习能够使学生在进行合作与交流的过程中更好地掌握知识与技能,形成良好的情感态度价值观.为此,在高中生物教学中,教师应该充分认识到小组合作学习的价值,并且积极探寻小组合作学习的策略.本文从高中生物教学中应用小组合作学习的价值入手,从四个方面着重阐述了高中生物教学中如何实施小组合作学习,以供参考.
文献关键词：
高中生物;小组合作学习;价值;策略
中图分类号：
作者姓名：
罗莎
作者机构：
江西省赣州市第十六中学
文献出处：
引用格式：
[1]罗莎-.高中生物教学中应用小组合作学习的价值及策略探究)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(10):40-41
A类：
B类：
高中生物教学,小组合作学习,策略探究,各科,非常重视,合作与交流,知识与技能,情感态度价值观,教师应
AB值：
0.123179
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