典型文献
教育数字化背景下的未来教育与基础教育学建设(上)
文献摘要：
尹后庆: 教育数字化转型——基础教育学建设的未来发展方向
20世纪90年代以来, 互联网、计算机技术飞速发展, 给教育带来诸多变化.技术的发展改变了人类文化信息的储存和传播方式, 已经带来了人类学习方式的空前革命, 特别是科学技术的飞速发展为今天教育改革提供了重要的技术支撑.首先, 我们要看到技术的一个特点——技术是提供支撑的.当前以物联网、云计算、大数据、泛在网络等为代表的新一代信息技术, 已经快速渗透到教育领域,为突破数字化教育发展瓶颈, 提升教育整体的智慧, 提供了重要的资源.因此, 整个教育界都非常重视且正在大力推进技术应用.
文献关键词：
教育数字化;未来教育;基础教育学;知识生产;学科建设
中图分类号：
作者姓名：
尹后庆;祝智庭;顾建军;刘复兴;黄甫全;王牧华;戴同德;谭维智;杨九诠;闫寒冰
作者机构：
上海市教育学会,上海200020;华东师范大学 开放教育学院,上海200062;南京师范大学 教育科学学院,江苏 南京210023;中国人民大学 教育学院,北京100872;华南师范大学 基础教育研究院,广东 广州510631;西南大学 教育学部,重庆400715;江西师范大学 未来教育研究院,江西 南昌330022;曲阜师范大学 中国教育大数据研究院,山东 曲阜273165;华东师范大学《华东师范大学学报(教育科学版)》编辑部,上海200062
文献出处：
引用格式：
[1]尹后庆;祝智庭;顾建军;刘复兴;黄甫全;王牧华;戴同德;谭维智;杨九诠;闫寒冰-.教育数字化背景下的未来教育与基础教育学建设(上))[J].基础教育,2022(04):14-38
A类：
B类：
数字化背景下,未来教育,基础教育学,教育数字化转型,
20,计算机技术,文化信息,传播方式,人类学,学习方式,空前,泛在网络,新一代信息技术,渗透到,数字化教育,发展瓶颈,教育界,非常重视,推进技术,知识生产
AB值：
0.358453
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