典型文献
迈向数字教育:北京市教育数字化转型的现实意涵与实践策略
文献摘要：
数字教育是国际上重点发展的新型教育形态.文章采用质性研究方法对北京市数字教育的建设与发展情况进行了调研分析,厘清数字教育的现实意涵,并提出北京市教育数字化转型的六条实践策略:一是夯实教育数字底座,提供高速、鲁棒、绿色、安全的网络服务;二是创新在线教育服务的供给方式,持续推进"互联网+基础教育";三是推进教学模式迭代创新,深化信息技术与学科教学系统融合;四是提升师生数字素养与技能,有效开展信息技术教育应用培训;五是聚焦精细化和科学化,全面推动数据驱动的教育管理信息化;六是加强数字教育队伍建设,完善多部门跨层级协同联动机制.
文献关键词：
数字教育;教育数字化转型;实践策略;教育信息化
中图分类号：
作者姓名：
史陈新;李艳燕;方海光;王红;刘雪娇
作者机构：
北京市数字教育中心(北京电教馆),北京100013;北京师范大学教育技术学院,北京100875;首都师范大学教育学院,北京100048
文献出处：
引用格式：
[1]史陈新;李艳燕;方海光;王红;刘雪娇-.迈向数字教育:北京市教育数字化转型的现实意涵与实践策略)[J].中国教育信息化,2022(10):58-66
A类：
B类：
数字教育,教育数字化转型,意涵,实践策略,教育形态,质性研究方法,市数,建设与发展,调研分析,六条,数字底座,网络服务,在线教育,教育服务,供给方式,基础教育,迭代创新,学科教学,教学系统,系统融合,数字素养与技能,信息技术教育应用,教育管理信息化,多部门,跨层级,协同联动机制,教育信息化
AB值：
0.355454
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