典型文献
美国、欧盟、德国、法国和俄罗斯教育数字化转型分析
文献摘要：
数字经济的快速发展推动了世界科技革命和产业变革.随着新一代信息技术在教育领域中的规模化应用,教育数字化转型成为大势所趋,世界各国纷纷制定与教育数字化转型相关的发展战略.文章采用案例研究与内容分析法,对美国、欧盟、德国、法国、俄罗斯的教育数字化转型政策进行梳理,总结出国际教育数字化转型的四个特征:注重战略层面的组织结构变革,指向公平、包容和安全的教育,强调新型基础设施与标准体系建设,关注多边参与的数字合作机制,以期为我国教育数字化转型提供参考.
文献关键词：
教育数字化转型;数字战略;数字技术;国际;数字合作
中图分类号：
作者姓名：
王姝莉;黄漫婷;胡小勇
作者机构：
华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631
文献出处：
引用格式：
[1]王姝莉;黄漫婷;胡小勇-.美国、欧盟、德国、法国和俄罗斯教育数字化转型分析)[J].中国教育信息化,2022(06):13-19
A类：
B类：
教育数字化转型,转型分析,科技革命,产业变革,新一代信息技术,规模化应用,大势所趋,内容分析法,转型政策,国际教育,组织结构变革,新型基础设施,标准体系建设,数字合作,合作机制,数字战略
AB值：
0.260245
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