典型文献
从"课例研究"到"作例研究":推进教学变革的新路径
文献摘要：
作例研究的提出,对于作业改革、教学改革、教师发展、课例研究和教学研究等具有多重价值.作例研究是关于一份作业的教与学的案例研究,它具有独特的内涵、性质、目标和内容.要做好作例研究,需要把握价值原点,明晰作例标准,坚持问题导向,建构作例体系,探究作例理论和凝练中国经验.
文献关键词：
课例;作例;研究;教学;改革;新路径
中图分类号：
作者姓名：
李政涛
作者机构：
华东师范大学 基础教育改革与发展研究所,上海200062;华东师范大学"生命·实践"教育学研究院,上海200062
文献出处：
引用格式：
[1]李政涛-.从"课例研究"到"作例研究":推进教学变革的新路径)[J].基础教育,2022(03):17-22
A类：
B类：
课例研究,作例,教学变革,作业改革,教师发展,多重价值,教与学,价值原点,坚持问题导向,中国经验
AB值：
0.304239
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