典型文献
数字时代乡村教育治理的复合语境、现实困境及优化路径
文献摘要：
数字时代乡村教育治理的内在逻辑离不开技术语境、历史语境和政策语境勾连的复合语境.因乡村教育特殊的样态与数字时代教育变革的需求存在滞差,导致数字乡村教育治理面临诸多现实困境:城市本位的治理理念与乡村教育发展需求的错位,数字权威的治理机制与乡村教育运行活力的阻碍,技术驱动的治理方式同乡村教育文化积淀的背离.为有效开展乡村教育治理,须倡导融合式教育治理理念,契合乡村教育发展的内在理路;跳出技术内卷的治理陷阱,寻求多元治理主体的协调配合;借助新乡贤的治理关怀,守护乡村教育厚植的价值底蕴.
文献关键词：
数字时代;乡村教育治理;复合语境;现实困境;优化路径
中图分类号：
作者姓名：
肖菊梅;韦恩远
作者机构：
湖州师范学院教师教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]肖菊梅;韦恩远-.数字时代乡村教育治理的复合语境、现实困境及优化路径)[J].当代教育科学,2022(07):88-95
A类：
技术内卷
B类：
乡村教育治理,复合语境,困境及优化,历史语境,政策语境,勾连,教育变革,滞差,数字乡村,治理理念,技术驱动,治理方式,同乡村,教育文化,背离,融合式教育,内在理路,跳出,陷阱,多元治理主体,协调配合,新乡贤,守护,厚植,价值底蕴
AB值：
0.278515
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