典型文献
新时代乡村教师公共精神的旁落与重塑
文献摘要：
公共精神重塑是乡村教师助力乡村教育振兴战略、身心俱在融入乡土社会、回归乡土公共情感世界的题中应有之义.当下,新时代乡村教师囿于公共制度依附、公共使命式微、公共空间离场等现实桎梏未发挥应有的"新乡贤"身份角色.研究发现,乡土社会悬浮化、乡土文化空心化、城乡张力对立化是导致乡村教师公共精神旁落的主要原因.鉴于此,通过融入乡村社会文化生活、肩负乡村教育振兴使命、加大本土定向培养力度等措施重塑乡村教师公共精神.
文献关键词：
乡村教师;公共使命;公共精神;重塑
中图分类号：
作者姓名：
苏鹏举;邹太龙
作者机构：
宁夏大学教育学院,宁夏银川750021;湖北民族大学教师教育学院,湖北恩施445000
文献出处：
引用格式：
[1]苏鹏举;邹太龙-.新时代乡村教师公共精神的旁落与重塑)[J].现代中小学教育,2022(11):41-47
A类：
B类：
乡村教师,师公,公共精神,旁落,乡村教育振兴,乡土社会,归乡,共情感,情感世界,囿于,依附,公共使命,式微,公共空间,间离,离场,现实桎梏,新乡贤,悬浮化,乡土文化,空心化,乡村社会,文化生活,大本,定向培养
AB值：
0.376714
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