典型文献
《赤壁赋》教学设计——"中国文人的治愈良方"专题阅读(第三课时)
文献摘要：
[设计说明]
统编高中语文必修上第七单元以"自然情怀"为主题,共有五篇散文.本单元属于"文学阅读与写作"任务群.按照新课标建议"运用专题阅读、比较阅读等方式,设置阅读情境,激发学生阅读兴趣,引导学生阅读、鉴赏、探究与写作",针对本单元我设计了"中国文人的治愈良方"专题教学,探索几位作者在各自的生命困境中不同的心路历程、积极主动自我治愈的态度与方式以及体现其生命的韧性和精神品性,进而了解中国文人的"治愈"方式所传递出的诗意的审美文化传统.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘帆
作者机构：
北京师范大学附属实验中学 100032
文献出处：
引用格式：
[1]刘帆-.《赤壁赋》教学设计——"中国文人的治愈良方"专题阅读(第三课时))[J].中学语文教学,2022(11):66-70
A类：
B类：
赤壁赋,中国文人,良方,专题阅读,第三课,课时,设计说明,统编高中语文,必修,自然情怀,五篇,散文,文学阅读与写作,任务群,新课标,比较阅读,阅读情境,学生阅读,阅读兴趣,鉴赏,专题教学,几位,心路历程,积极主动,自我治愈,生命的韧性,神品,品性,所传,递出,诗意,审美文化,文化传统
AB值：
0.476865
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