典型文献
诗意的探寻——《望海潮(东南形胜)》《扬州慢(淮左名都)》研习
文献摘要：
依据"中华传统文化经典研习"学习任务群的要求和统编高中语文教材选择性必修下册第一单元"诗的国度"的人文主题的要求,对《望海潮(东南形胜)》《扬州慢(淮左名都)》这一课进行了整体设计.具体采用微专题教学,分别从"梳理文本,把握诗意""诵读文本,读懂诗意""对话古人,追寻诗意""比读文本,探寻诗意""再读文本,读通诗意"等五个层面对两文进行了多视角的诗意探寻,教学内容的确定既体现了共同基础性,也体现了拓展提升要求.
文献关键词：
诗意;探寻;研习
中图分类号：
作者姓名：
戎仁堂
作者机构：
南京市江宁高级中学,江苏南京211100
文献出处：
引用格式：
[1]戎仁堂-.诗意的探寻——《望海潮(东南形胜)》《扬州慢(淮左名都)》研习)[J].语文教学通讯,2022(09):25-29
A类：
B类：
诗意,望海,海潮,形胜,扬州,中华传统文化经典研习,学习任务群,统编高中语文教材,教材选择,选择性必修,下册,国度,人文主题,整体设计,微专题教学,诵读,读懂,古人,追寻,寻诗,再读,两文,多视角,拓展提升
AB值：
0.407501
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