典型文献
面向工程教育认证的物联网工程专业课程体系构建
文献摘要：
针对工程教育认证对专业课程体系的新要求,以物联网工程专业为例,从培养学生解决复杂工程问题的能力出发,依据人才培养的目标定位,制定覆盖工程教育认证通用标准和专业补充标准的毕业要求及其指标点分解,并以此为依据,构建支撑毕业要求达成的专业课程体系和实训实践课程体系.实践表明,该课程体系能够有效提升人才培养质量,为同类高校的物联网专业提供一定的经验借鉴.
文献关键词：
工程教育认证;物联网工程;课程体系
中图分类号：
作者姓名：
施炯;李君
作者机构：
浙江万里学院信息与智能工程学院, 浙江宁波 315100
文献出处：
引用格式：
[1]施炯;李君-.面向工程教育认证的物联网工程专业课程体系构建)[J].宁波工程学院学报,2022(01):103-108
A类：
B类：
工程教育认证,物联网工程专业,专业课程体系,课程体系构建,解决复杂工程问题的能力,目标定位,覆盖工程,通用标准,指标点,毕业要求达成,实训实践,实践课程体系,物联网专业,经验借鉴
AB值：
0.242831
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