典型文献
基于OBE理念的港口航道与海岸工程专业课程思政设计与实践——以航道工程学课程为例
文献摘要：
党的十八大报告首次提出"把立德树人作为教育的根本任务",因此高等教育必须坚持与新时代同向同行,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,从人才培养、课程建设、高校治理等角度深刻认识并全面推进课程思政建设.针对专业课程思政的建设现状和存在的问题,同济大学港口航道与海岸工程专业在产出导向教育(OBE)理念指导下,对专业课程思政进行了顶层设计,通过梳理和凝练专业课思政理念,将思政元素融入培养目标、毕业要求和课程大纲修订及教学实践中.以专业核心课程航道工程学为例,结合新时代、新发展、新思想等话题展开案例研讨与交流,树立榜样人物、讲好中国故事,激发学生的责任感、使命感与荣誉感,引导学生不断提升专业素养,帮助学生树立远大理想信念.
文献关键词：
产出导向教育;课程思政;港口航道与海岸工程;航道工程学
中图分类号：
作者姓名：
付小莉;张洪;蔡奕;沈超
作者机构：
同济大学 土木工程学院,上海 200092
文献出处：
引用格式：
[1]付小莉;张洪;蔡奕;沈超-.基于OBE理念的港口航道与海岸工程专业课程思政设计与实践——以航道工程学课程为例)[J].高等建筑教育,2022(02):86-93
A类：
航道工程学
B类：
OBE,港口航道与海岸工程,工程专业,专业课程思政,课程思政设计,设计与实践,同向同行,重要使命,高校治理,深刻认识,全面推进课程思政建设,同济大学,产出导向教育,理念指导,专业课思政,思政理念,元素融入,融入培养,毕业要求,课程大纲,专业核心课程,新思想,案例研讨,树立榜样,榜样人物,讲好中国故事,使命感,荣誉感,专业素养,远大理想
AB值：
0.245095
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