典型文献
"行星科学导论"课程思政建设初探
文献摘要：
高等学校课程思政的建设是当下高等教育中极为紧迫和重要的事情.对于教学体系较为成熟的课程,课程思政的素材可能在以往的授课中已经以"名人轶事"等形式得到体现,在进行课程思政建设的时候需要在上述素材中加以提炼和体系化.但是,对于新设的前沿科学类课程,进行课程思政面临诸多问题.行星科学是一门新兴学科,在缺乏国内自编教材的情况下,成都理工大学开设全国第一门"行星科学导论"课程,我们对课程思政的建设进行了初步的探索.本文通过欧阳自远、美苏行星科学的差异化发展、中外宇宙观等案例,深入挖掘案例中蕴含的家国情怀、政治认同、国家意识、民族精神、文化自信和道路自信等信息,尝试呈现课程思政的建设思路,为同类课程提供参考.
文献关键词：
行星科学;课程思政;案例
中图分类号：
作者姓名：
李春辉
作者机构：
成都理工大学 行星科学国际研究中心,四川 成都 610059;成都理工大学 地球科学学院,四川 成都 610059
文献出处：
引用格式：
[1]李春辉-."行星科学导论"课程思政建设初探)[J].中国地质教育,2022(01):67-70
A类：
B类：
行星科学,导论,高等学校,学校课程,课中,名人轶事,前沿科学,科学类课程,新兴学科,自编,成都理工大学,第一门,欧阳,美苏,差异化发展,宇宙观,家国情怀,政治认同,国家意识,民族精神,道路自信,建设思路
AB值：
0.307292
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