典型文献
"集装箱多式联运"课程思政体系设计
文献摘要：
通过结合实际授课情况,在课堂中设计思政元素,把民族自信、行业自信、中国特色社会主义道路自信、制度自信、家国情怀等思政元素润物无声地融入"集装箱多式联运"课程,通过订立目标、案例分析、实训、最后总结成长,形成教育闭环,不仅培养学生理论知识,同时强化动手实践能力,也增强学生的工匠精神,提高学生的主人公意识、集体意识、法治意识,最后实现专业课程和思政课程同向同行,协同育人,培养担当民族复兴大任的时代新人.
文献关键词：
课程思政;集装箱多式联运;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
唐俊丽;徐艳玲
作者机构：
西南交通大学希望学院 交通运输系,四川 成都 610400
文献出处：
引用格式：
[1]唐俊丽;徐艳玲-."集装箱多式联运"课程思政体系设计)[J].教育教学论坛,2022(36):181-184
A类：
B类：
集装箱多式联运,课程思政体系,体系设计,中设计,民族自信,中国特色社会主义道路自信,制度自信,家国情怀,润物无声,声地,订立,结成,成教,动手实践能力,工匠精神,主人公,公意,集体意识,法治意识,思政课程,同向同行,兴大,大任,时代新人
AB值：
0.30567
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