典型文献
高职专业课的课程思政范式研究
文献摘要：
通过研读《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件和公开发表的有关课程思政的文章,梳理专业课的课程思政要素及关系,构建专业课程思政教学体系;阐述课程思政元素与课情的关系及挖掘思政元素思路,阐述课程思政素材与学情的关系,以授课对象的调查结果为例,得出学生感兴趣的课程思政素材类型;分析课程思政效果与输送形式之间的关系,以授课对象的调查结果为例,得出学生喜欢接受的课程思政形式;认为课程思政的关键是提升教师课程思政建设的意识和能力.
文献关键词：
课程思政生态系统;课程思政"两情"分析;课程思政价值塑造
中图分类号：
作者姓名：
李爱香
作者机构：
嘉兴职业技术学院,浙江 嘉兴 314036
文献出处：
引用格式：
[1]李爱香-.高职专业课的课程思政范式研究)[J].高教学刊,2022(21):172-175
A类：
B类：
高职专业课,范式研究,研读,高等学校,学校课程,指导纲要,课程思政要素,专业课程思政,课程思政教学体系,课程思政元素,挖掘思政元素,思政素材,感兴趣,课程思政生态系统,课程思政价值塑造
AB值：
0.264124
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
