典型文献
高等学校《地球科学导论》课程教学改革与探索
文献摘要：
在新技术、新方法不断涌现和学科融合发展的背景下,地球科学类课程教学在如何适应未来地球系统科学发展和人才培养需要方面,正面临前所未有的挑战和机遇.论文以浙江大学《地球科学导论》课程为例,对教学内容拓展、课程思政融入和课程教学现代化面临的挑战和应对策略做了介绍,并对未来学科发展和课程教学改革方向进行了思考和展望.分析指出,课程教学改革要以立德树人、铸魂育人为根本,夯实地球科学基础,拥抱新技术新方法,并面向地球系统科学的未来.
文献关键词：
《地球科学导论》课程改革;学科交叉;课程思政;地学大数据与人工智能;地球系统科学;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
章凤奇;石许华;杨小平;曹龙;励音骐;张丰;刘艳;程晓敢;陈汉林;杨树锋
作者机构：
浙江大学 地球科学学院,浙江省地学大数据与地球深部资源重点实验室,杭州 310058;浙江大学 建筑工程学院,杭州 310058
文献出处：
引用格式：
[1]章凤奇;石许华;杨小平;曹龙;励音骐;张丰;刘艳;程晓敢;陈汉林;杨树锋-.高等学校《地球科学导论》课程教学改革与探索)[J].高校地质学报,2022(03):342-346
A类：
地学大数据与人工智能
B类：
高等学校,地球科学,导论,课程教学改革,教学改革与探索,学科融合,科学类课程,地球系统科学,科学发展,挑战和机遇,浙江大学,内容拓展,课程思政融入,教学现代化,挑战和应对,未来学,改革方向,铸魂育人,科学基础,拥抱,新技术新方法
AB值：
0.271904
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