典型文献
稳步发展职业本科教育的现实阻碍与破解进路
文献摘要：
职业本科教育是政治、经济与教育发展交互作用的产物,是"职业教育的本科层次"和"本科教育的职业类型"的辩证统一,也是一个由政府、学校、行业协会、企业、学生等利益相关者通过一定结构形式联结而成的复杂系统.当前,我国职业本科教育已形成多元化的实践发展逻辑,但整体进展较为缓慢,存在着制度供给"滞后"、发展路径"迷失"、目标定位"模糊"、观念偏见"泛化"等现实阻碍,制约着职业本科教育的稳步发展.对此,亟需通过坚持"摸着石头过河"与顶层设计相结合,提高制度供给的时效性;构建部省联动的"两维递进式"推进机制,科学确立发展的主渠道;正确处理"变"和"不变"间的辩证关系,明确办学方向与培养定位;充分发挥职业本科教育的"领头雁"作用,增强职业教育的吸引力.
文献关键词：
职业本科教育;稳步发展;现实阻碍;破解进路;类型特色
中图分类号：
作者姓名：
孙凤敏;孙红艳;邵建东
作者机构：
金华职业技术学院、浙江省现代职业教育研究中心 金华 321007;杭州职业技术学院教务处 杭州 310018
文献出处：
引用格式：
[1]孙凤敏;孙红艳;邵建东-.稳步发展职业本科教育的现实阻碍与破解进路)[J].大学教育科学,2022(03):120-127
A类：
B类：
稳步发展,职业本科教育,现实阻碍,破解进路,本科层次,职业类型,辩证统一,行业协会,利益相关者,定结构,结构形式,复杂系统,实践发展,发展逻辑,制度供给,迷失,目标定位,偏见,摸着石头过河,建部,两维,递进式,推进机制,主渠道,正确处理,辩证关系,办学方向,培养定位,领头雁,类型特色
AB值：
0.314936
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