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典型文献
职业本科教育的学科建设:大学职能的视角
文献摘要:
技术知识的独立性与生产的专业化,决定了职业本科教育学科建设的可能性,而职业高等教育的体系化及其对研究性提升的迫切需求,决定了其学科建设的必要性.技术学科是职业高等教育学科建设的 目标和核心内容,也是支撑职业高等教育科学研究的关键要素.而职业高等教育的人才培养和社会服务职能,使技术学科分别衍生出了职业学科和交叉学科两种形态.现阶段职业本科院校应确立技术学科的校企双主体共建的理念和实践框架,完善职业本科学校的技术学科建制,促进职业本科教育的学科专业一体化发展.
文献关键词:
职业本科教育;学科建设;技术知识;学科形态
作者姓名:
李政
作者机构:
华东师范大学职业教育与成人教育研究所,上海200062
文献出处:
引用格式:
[1]李政-.职业本科教育的学科建设:大学职能的视角)[J].江苏高教,2022(03):111-118
A类:
B类:
职业本科教育,大学职能,技术知识,教育学科,职业高等教育,研究性,高等教育学,教育科学研究,社会服务职能,职业学科,交叉学科,职业本科院校,校企双主体,理念和实践,实践框架,职业本科学校,建制,学科专业一体化,学科形态
AB值:
0.295001
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