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职业本科学位设置:类型要义、主要争议及路径选择
文献摘要：
职业本科学位设置是职业本科作为类型教育发展的重要课题.职业本科学位设置应具有高层次技术技能型人才的评价属性,具备职业能力水平的资格属性以及现代职业教育体系的制度属性.当前职业本科学位设置的主要争议是选择将职业本科学位并入专业学位体系保持现有的学术型学位和专业学位"双轨制",还是增设技术学士学位或技能型学士学位形成"三轨制".职业本科应在明确学位设置类型要义的基础上选择增设职业技术学士学位,并从目录设置、衔接设计和制度保障三个方面进行合理规划,统筹兼顾.
文献关键词：
类型教育;职业本科;学位设置;职业技术学位;路径选择
中图分类号：
作者姓名：
李必新;李仲阳;唐林伟
作者机构：
湖南师范大学,湖南 长沙 410081
文献出处：
引用格式：
[1]李必新;李仲阳;唐林伟-.职业本科学位设置:类型要义、主要争议及路径选择)[J].现代教育管理,2022(02):119-128
A类：
职业技术学位
B类：
职业本科,学位设置,类型教育,高层次技术技能型人才,职业能力,能力水平,现代职业教育体系,制度属性,并入,专业学位,学术型,双轨制,学士学位,上选,衔接设计,合理规划,统筹兼顾
AB值：
0.225002
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