典型文献
芬兰高中语文课程:目标、内容及评价
文献摘要：
为了促进我国高中语文课程的发展,解决语文课程在实施、评价方面出现的问题,采用文献研究法、比较研究法对芬兰高中语文课程的目标、内容与评价等方面进行了分析,发现芬兰高中语文课程的目标立足于时代发展需要,旨在塑造现代公民意识,课程内容聚焦语文核心素养,提高学生读写能力,课程评价追求学习过程公平,构建多元化的评价网络,这对进一步推进我国语文课程改革具有重要的借鉴价值.
文献关键词：
芬兰;高中语文;课程标准;核心内容
中图分类号：
作者姓名：
石旋旋
作者机构：
安徽师范大学文学院
文献出处：
引用格式：
[1]石旋旋-.芬兰高中语文课程:目标、内容及评价)[J].学语文,2022(03):41-43
A类：
B类：
芬兰,高中语文,文献研究法,比较研究法,现代公民意识,语文核心素养,读写能力,课程评价,求学,学习过程,过程公平,构建多元,国语文,语文课程改革,借鉴价值,课程标准
AB值：
0.281582
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