典型文献
关于"饮马问题"的教学思考
文献摘要：
初中数学教学中"饮马问题"的题型既是常考题,又是初中数学教学一个很难突破的知识点,学生遇到这类的题目,往往找不到解决问题的突破口,不懂得对知识进行迁移、应用.在教学中需给学生灌输一个思想:求直线上一点到直线同侧两点的连线段长度之和的最小值问题就是"饮马问题",解决这类问题的关键依据是:"两点之间线段最短"或是"三角形任意两边之和大于第三边".
文献关键词：
饮马问题;数形结合;对称求值
中图分类号：
作者姓名：
沈力坤
作者机构：
福建省诏安县怀恩中学 363500
文献出处：
引用格式：
[1]沈力坤-.关于"饮马问题"的教学思考)[J].数理化解题研究,2022(11):50-52
A类：
对称求值
B类：
饮马问题,教学思考,初中数学教学,题型,常考,考题,知识点,题目,懂得,灌输,同侧,两点,连线,线段长度,最小值,三角形,两边,三边,数形结合
AB值：
0.310633
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