典型文献
渗透模型思想优化数学课堂
文献摘要：
初中数学教学中渗透模型思想,可使学生更好地把握、深入地理解数学知识本质,尤其用于解答数学习题中,可提升解题效率.通过展示二次函数模型、将军饮马模型、阿氏圆模型、胡不归模型、费马点模型在解题中的应用,以供参考.
文献关键词：
模型思想;初中数学;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
章建忠
作者机构：
福建省莆田哲理中学 351100
文献出处：
引用格式：
[1]章建忠-.渗透模型思想优化数学课堂)[J].数理天地（初中版）,2022(17):66-68
A类：
B类：
渗透模型,模型思想,数学课堂,初中数学教学,理解数学,数学知识,知识本质,解答,答数,数学习题,解题效率,二次函数模型,将军饮马,马模,阿氏圆,胡不归,费马点
AB值：
0.472585
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