典型文献
巧设评价情境识别"剃头大师"——三下《剃头大师》教学重难点的有效突破
文献摘要：
《剃头大师》是三下第六单元的一篇课文.故事情节有趣,展现了童年生活的趣味和纯真,容易引起学生的情感共鸣.这个单元的语文要素是"运用多种方法理解难懂的句子".因此,"学习运用多种方法理解文中难懂的句子"应是本课的教学重点.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周佳
作者机构：
浙江省诸暨市天马实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]周佳-.巧设评价情境识别"剃头大师"——三下《剃头大师》教学重难点的有效突破)[J].小学教学设计,2022(05):35-36
A类：
B类：
巧设,评价情境,剃头,三下,教学重难点,一篇,课文,故事情节,有趣,童年生活,纯真,情感共鸣,语文要素,多种方法,解难,难懂,句子,教学重点
AB值：
0.494316
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