典型文献
让语文课堂教学精简、鲜活——《剃头大师》教学实录及反思
文献摘要：
《剃头大师》是三年级下册的一篇精读课文.教学时,教师如何引导学生聚焦关键词语,领会难懂的句子,进而充分感受课文语言的幽默,体会童年的快乐呢?笔者设计了如下教学环节.
一、体会"害人精"称呼的缘由
师:为什么老剃头师傅被小沙称作"害人精"呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘红
作者机构：
江苏省南京市秦淮区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]刘红-.让语文课堂教学精简、鲜活——《剃头大师》教学实录及反思)[J].七彩语文(教师论坛),2022(05):23-26
A类：
害人精
B类：
语文课堂教学,精简,剃头,教学实录,三年级,下册,一篇,精读课文,聚焦关键,词语,难懂,句子,幽默,童年,快乐,教学环节,称呼,缘由,师傅,称作
AB值：
0.394537
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
