典型文献
"感受课文风趣的语言"要素分析与落实
文献摘要：
统编教材中每个语文要素都是一个完整的学习语文知识、语文方法,获得思维训练和习惯养成的项目链.教师只有对语文要素进行细致、深入地分析,才能明晰要素中包含的方法、路径、程度.本文以五下第八单元为例,尝试将笼统的"要素",细化为可操作、可表现、可评价的具体的学习抓手和落实路径.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吕虹
作者机构：
浙江省衢州市衢江区教育局教研室
文献出处：
引用格式：
[1]吕虹-."感受课文风趣的语言"要素分析与落实)[J].小学教学设计,2022(05):7-9,58
A类：
B类：
课文,文风,风趣,要素分析,统编教材,语文要素,学习语文,语文知识,思维训练,习惯养成,五下,第八,笼统,落实路径
AB值：
0.547902
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