典型文献
让兴趣融入数学课堂——以初中数学教学为例
文献摘要：
常言道:"兴趣是最好的老师",对于学生而言更是调动其参与教学和学习活动的最佳驱动力.数学作为一门抽象性和逻辑性较强的学科,更突显激发学习兴趣重要性和必要性.对此,本文从多角度分析将兴趣融入数学课堂教学的策略.
文献关键词：
初中数学;课堂教学;兴趣;融入策略
中图分类号：
作者姓名：
金建渝
作者机构：
福建省永泰县第二中学 350703
文献出处：
引用格式：
[1]金建渝-.让兴趣融入数学课堂——以初中数学教学为例)[J].数理化解题研究,2022(05):20-22
A类：
B类：
初中数学教学,常言道,参与教学,学习活动,抽象性,逻辑性,激发学习兴趣,数学课堂教学,融入策略
AB值：
0.292098
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