典型文献
初中数学教学中渗透数学思想和方法的路径
文献摘要：
初中数学包含了运算能力、逻辑思维、抽象思维、思想教育等诸多内容;若初中生能够有效掌握数学知识,则有助于在实际生活中转化数学知识,应用数学知识解决实际问题,提升自身的数学应用能力.本文将重点探究数学思想、数学方法在初中数学教学中渗透的有效途径,以期强化教学效果,提高课堂效率,从而提高初中生的数学素养.
文献关键词：
新课改;数学思想;逻辑能力;数形结合
中图分类号：
作者姓名：
曹霞
作者机构：
江苏省泰兴市实验初级中学 225400
文献出处：
引用格式：
[1]曹霞-.初中数学教学中渗透数学思想和方法的路径)[J].数理化解题研究,2022(02):8-10
A类：
B类：
初中数学教学,数学思想,运算能力,逻辑思维,抽象思维,思想教育,初中生,数学知识,实际生活,应用数学,识解,解决实际问题,数学应用能力,数学方法,提高课堂效率,数学素养,新课改,逻辑能力,数形结合
AB值：
0.356915
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