典型文献
初中生数学素养培养策略的探索与思考
文献摘要：
数学思维与素养的培养对学好初中数学大有裨益,因此在初中数学教学中,教师要通过引导,着力培养学生的抽象思维、问题思维、逻辑思维、批判思维.基于思维导向,教师要引导学生学会在一定的情境中抽象问题,分析问题与解决问题,再进行有效反思,拓展新问题,促进学生数学素养的提升.
文献关键词：
思维导向;关注过程;发展素养
中图分类号：
作者姓名：
郑文海;蔡海涛
作者机构：
莆田第十四中学;莆田第二中学 福建教育学院数学研修部
文献出处：
引用格式：
[1]郑文海;蔡海涛-.初中生数学素养培养策略的探索与思考)[J].中学数学,2022(22):76-78
A类：
B类：
初中生数学,数学素养,素养培养,培养策略,探索与思考,数学思维,学好,大有裨益,初中数学教学,抽象思维,问题思维,逻辑思维,批判思维,于思,思维导向,分析问题,问题与解决,关注过程,发展素养
AB值：
0.448184
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