典型文献
"实施单元教学渗透学科素养"下的单元教学探究
文献摘要：
以中国知网数据库为本,采用文献分析的方法,对我国2011～2021年10年间有关单元教学文献分类统计和数据分析,发现我国单元教学研究的重点主要集中在理论构建和实践研究方面.通过整理发现了目前研究中存在的问题与需要加强的地方,同时应加强单元教学案例开发和教学评价的研究,期望能促进单元教学在中小学教育中的发展.
文献关键词：
单元教学;文献分析;案例开发;教学评价
中图分类号：
作者姓名：
孙长超;李康;汤伟
作者机构：
宿城一中 安徽 宿州 234000;灵璧中学 安徽 宿州 234200
文献出处：
引用格式：
[1]孙长超;李康;汤伟-."实施单元教学渗透学科素养"下的单元教学探究)[J].理科考试研究,2022(04):58-60
A类：
B类：
单元教学,教学渗透,学科素养,教学探究,中国知网数据库,文献分类,分类统计,理论构建,教学案例开发,中小学教育
AB值：
0.276752
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
