典型文献
数据分析素养为本的教学实践与反思——以新人教A版高中数学教材"频率与概率"单元设计为例
文献摘要：
针对如何在教学中培养数据分析素养的问题,研究者以"频率与概率"单元教学为例,使学生经历知识探索和发现过程,感悟如何获取有用的数据、如何选择有效的方法、如何得到有意义的结论,进而探讨了培育数据分析素养的方法:实践收集和整理数据的操作过程;课堂上突出数据分析处理过程,包括从分组试验到汇总统计的各环节;提升使用信息技术辅助数据分析的能力;设计开放性作业,在解决问题中提升数据分析素养.
文献关键词：
数据分析;频率与概率;教学实践与反思
中图分类号：
作者姓名：
孙军波
作者机构：
浙江省温岭中学 317500
文献出处：
引用格式：
[1]孙军波-.数据分析素养为本的教学实践与反思——以新人教A版高中数学教材"频率与概率"单元设计为例)[J].数学教学通讯,2022(33):13-16
A类：
B类：
数据分析素养,素养为本,教学实践与反思,高中数学教材,频率与概率,单元设计,单元教学,操作过程,堂上,数据分析处理,总统,技术辅助,辅助数据,开放性作业
AB值：
0.321529
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