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学习进阶视域下单元教学的研究与实践
文献摘要：
随着新一轮课改的有效推进,深度学习成为素质教育下推崇的新的教育理念.为了追求高质量的教学效果,以有效的教学方法为载体的促进学生深度学习的教育模式也变得尤为必要.而单元教学的整体性和系统性属性,能够使得教师站在更高的知识领域去看待所教的知识点,也能够使学生更好地掌握数学方法与数学思想,发展高阶思维,实现深度学习.本文在查阅大量文献的基础上,借助问卷分析目前的教学现状,结合深度学习和单元教学的特征来探讨深度学习视域下单元教学的设计思路,以圆锥曲线单元教学为例进行教学实践分析,并在实践研究后进行一定的教学评价与反思.
文献关键词：
学习进阶;单元教学;圆锥曲线
中图分类号：
作者姓名：
陈娟娟
作者机构：
福建省南平第一中学 353000
文献出处：
引用格式：
[1]陈娟娟-.学习进阶视域下单元教学的研究与实践)[J].数理天地（高中版）,2022(17):79-81
A类：
B类：
学习进阶,下单,单元教学,课改,有效推进,素质教育,下推,推崇,学生深度学习,知识点,数学方法,数学思想,高阶思维,大量文,问卷分析,教学现状,深度学习视域,圆锥曲线,实践分析,评价与反思
AB值：
0.359076
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