典型文献
避俗·积本·促妙:基于共生场域的小学语文学习任务群建构
文献摘要：
针对目前小学语文教学中的"俗手"现象,基于共生场域理念,找寻教学的原点、融点和差点,以创建学习任务,积累"本手".在此基础上,运用整体联系的思维,探究共生场域下小学语文学习任务群的系统构建,打造多维、多元、立体的深度学习课堂,以下出"妙手",促进学生语文核心素养的提升.
文献关键词：
小学语文;学习任务群;共生场域;"妙手";"本手";"俗手"
中图分类号：
作者姓名：
张小黎
作者机构：
厦门市民立小学,福建 厦门 361008
文献出处：
引用格式：
[1]张小黎-.避俗·积本·促妙:基于共生场域的小学语文学习任务群建构)[J].福建基础教育研究,2022(12):40-42
A类：
B类：
共生场域,语文学习任务群,群建,小学语文教学,找寻,原点,差点,本手,系统构建,深度学习课堂,下出,妙手,学生语文,语文核心素养
AB值：
0.241828
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