典型文献
应用叙述学理论优化阅读教学
文献摘要：
叙述是一种表达方式,语文教材中有很多篇目在叙述视角、叙述手法方面独具匠心.在阅读教学中,我们要关注叙述视角、叙述人称,以及跳角等特殊叙述手法,对课文的写作手法加以分析,优化阅读教学.
文献关键词：
叙述学;叙述视角;语文教学;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
张竹林
作者机构：
天津市滨海新区塘沽育才学校
文献出处：
引用格式：
[1]张竹林-.应用叙述学理论优化阅读教学)[J].中小学教材教学,2022(12):59-62
A类：
B类：
叙述学,阅读教学,表达方式,语文教材,多篇,篇目,叙述视角,叙述手法,法方,独具匠心,叙述人称,课文,写作手法,加以分析,语文教学
AB值：
0.415526
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