典型文献
小学语文实现有效性阅读教学的实践策略探究
文献摘要：
在小学语文教学中,阅读教学是重要的组成部分.语文教材中所选择的文章文质兼美,成为学生学习语言的范本,同时也是提高识字量、扩充知识量的有效途径,更是培养学生民族文化意识、扩展视野、提高审美情趣以及道德情操的有效载体."新课标"对阅读教学提出了具体要求,即学生通过阅读学会搜集处理信息,打开认识世界的视野,锻炼思维能力,并从中获得审美体验.文章就如何有效开展阅读教学进行实践探究,从而提高教学质量.
文献关键词：
小学语文;有效性阅读;实践策略;探究
中图分类号：
作者姓名：
潘爱艺
作者机构：
甘肃省临洮县新添小学,甘肃临洮730500
文献出处：
引用格式：
[1]潘爱艺-.小学语文实现有效性阅读教学的实践策略探究)[J].学周刊,2022(24):97-99
A类：
有效性阅读
B类：
阅读教学,实践策略,策略探究,小学语文教学,语文教材,文质兼美,习语,范本,识字量,知识量,生民,文化意识,展视,审美情趣,道德情操,有效载体,新课标,具体要求,阅读学,处理信息,认识世界,审美体验,实践探究,提高教学质量
AB值：
0.355126
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