典型文献
新知识时代职业教育云教材建设的必然、实然与应然
文献摘要：
信息技术发展导致知识呈现方式和传播途径发生变化,从而产生了新的学习观和教学观,迫切需要建设资源丰富、特色突出、形式多样、互动性强的新形态教材,以满足职业教育技术技能型人才培养需求.云教材是包含纸质教材、数字资源和混合式教学的教学体系,是新知识时代体现职业教育教材特性、服务个性化学习需求的必然选择,具有实践性、互动性的特征.当前,职业教育的云教材建设还面临一些困境,在内容上,对接产业发展特色不突出;在形式上,不能满足多样化学习需求;在运行上,碎片化知识的学习过程不易掌控.在新知识时代,职业教育云教材建设的实践路径为:明确目标,落实立德树人根本任务;坚持特色,凸显职业教育类型特征;强化设计,实现教材资源一体化;对接平台,形成"互联网+教育"模式.
文献关键词：
新知识时代;职业教育;云教材;必然选择;实然困境;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
温金祥
作者机构：
烟台职业学院,山东烟台264670
文献出处：
引用格式：
[1]温金祥-.新知识时代职业教育云教材建设的必然、实然与应然)[J].中国教育信息化,2022(11):111-117
A类：
新知识时代
B类：
代职,云教材,教材建设,应然,致知,呈现方式,传播途径,学习观,教学观,互动性,新形态教材,教育技术,技术技能型人才培养,培养需求,纸质教材,数字资源,现职,职业教育教材,个性化学习需求,发展特色,多样化学习,碎片化知识,学习过程,掌控,明确目标,显职,教育类型,类型特征,强化设计,教材资源,实然困境
AB值：
0.311491
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